Theo kết quả khảo sát của nhóm nghiên cứu Trường Đại học Hải Dương, có 25,7% số học sinh bắt đầu có dấu hiệu sử dụng mạng xã hội quá mức, có thể gây ảnh hưởng nhẹ đến sức khỏe tâm thần.
.jpg)
Kết quả khảo sát thuộc đề tài “Thực trạng ảnh hưởng của việc sử dụng trò chơi trực tuyến, mạng xã hội đến hành vi lệch chuẩn của học sinh phổ thông và biện pháp ngăn ngừa, khắc phục” do Tiến sĩ Tạ Thị Thúy Ngân, Hiệu trưởng Trường Đại học Hải Dương là chủ nhiệm cho thấy 25,7% số học sinh có dấu hiệu nghiện nhẹ mạng xã hội, 11,8% nghiện vừa và 4,7% nghiện nặng.
Đây là tỷ lệ được đánh giá ở mức đáng lo ngại, phản ánh sự phụ thuộc ngày càng lớn của học sinh vào môi trường trực tuyến.
Đề tài được tiến hành trên 3.490 phiếu khảo sát, gồm học sinh THCS, THPT, giáo viên, phụ huynh và cán bộ quản lý tại 5 huyện, thị xã và thành phố thuộc tỉnh Hải Dương cũ nhằm đánh giá mức độ sử dụng mạng xã hội, game online và mối liên quan với các hành vi lệch chuẩn.
Theo phân tích của nhóm nghiên cứu, hành vi lệch chuẩn ở học sinh phổ thông xuất hiện ở nhiều dạng như bạo lực học đường, vi phạm nội quy, xúc phạm bạn bè, giáo viên, hành vi liên quan đến tính dục và tự gây tổn thương.
Kết quả khảo sát ghi nhận 79,3% số học sinh bị giảm tập trung trong giờ học khi sử dụng game/mạng xã hội quá mức, 73,9% không hoàn thành bài học khi dành nhiều thời gian cho thiết bị, 66,4% bị ảnh hưởng bởi bạo lực ngôn ngữ trên mạng và có xu hướng bắt chước hành vi gây hấn ngoài đời thực. Đặc biệt, nhóm hành vi tự gây tổn thương vẫn chiếm 4 – 6%, được xếp vào diện cần cảnh báo sớm vì liên quan sức khỏe tinh thần học đường.
Dữ liệu từ thang đo Kimberly Young cho thấy nhiều học sinh dành 3 – 5 giờ/ngày cho game online, với biểu hiện rõ nhất ở nhóm THCS và THPT. Việc tiếp xúc thường xuyên với game bạo lực được giáo viên và cán bộ quản lý đánh giá là yếu tố làm tăng nguy cơ xung đột, đánh nhau và hành vi bốc đồng trong môi trường học đường.
Nghiên cứu chỉ ra mạng xã hội không chỉ gây phân tán chú ý mà còn tác động đến nhận thức, giá trị và định hướng nghề nghiệp của học sinh. 72 – 75% số cán bộ quản lý cho rằng nhiều em “chọn nghề theo thần tượng”, “bắt chước bạn bè trên mạng”, dẫn đến lựa chọn thiếu thực tế và dễ bị chi phối bởi xu hướng ảo.
Ngoài ra, nguy cơ tiếp cận nội dung độc hại, chất kích thích qua mạng vẫn hiện hữu, khi gần 50% số cán bộ quản lý đánh giá đây là kênh tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận thông tin nguy cơ cao.
Từ kết quả trên, nhóm tiếp tục nghiên cứu xây dựng giải pháp ngăn ngừa và khắc phục ảnh hưởng của việc sử dụng trò chơi trực tuyến, mạng xã hội đến hành vi lệch chuẩn của học sinh phổ thông.
Nhóm đề tài cũng đề xuất xây dựng mô hình can thiệp gồm: quản lý thiết bị, tăng cường giáo dục kỹ năng số, phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội và kiểm soát nội dung trực tuyến theo độ tuổi.
LINH LINH
Nguồn: https://baohaiphong.vn/hon-25-so-hoc-sinh-duoc-khao-sat-o-hai-phong-nghien-nhe-mang-xa-hoi-529427.html
